注会会计课件(优选十五篇)

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衍生工具是指属于金融工具准则范围并同时具备下列特征的金融工具或其他合同：其价值随特定利率、金融工具价格、商品价格、汇率、价格指数、费率指数、信用等级、信用指数或其他变量的变动而变动，变量为非金融变量(比如特定区域的地震损失指数、特定城市的气温指数等)的，该变量不应与合同的任何一方存在特定关系。

衍生工具

一、本科目核算企业衍生工具的公允价值及其变动形成的'衍生资产或衍生负债。衍生工具作为套期工具的，在“套期工具”科目核算。

二、本科目可按衍生工具类别进行明细核算。

三、衍生工具的主要账务处理。

（一）企业取得衍生工具，按其公允价值，借记本科目，按发生的交易费用，借记“投资收益”科目，按实际支付的金额，贷记“银行存款”、“存放中央银行款项”等科目。

（二）资产负债表日，衍生工具的公允价值高于其账面余额的差额，借记本科目，贷记“公允价值变动损益”科目；公允价值低于其账面余额的差额做相反的会计分录。

（三）终止确认的衍生工具，应当比照“交易性金融资产”、“交易性金融负债”等科目的相关规定进行处理。

四、本科目期末借方余额，反映企业衍生工具形成资产的公允价值；本科目期末贷方余额，反映企业衍生工具形成负债的公允价值。

股本科目是所有者权益类科目，股本科目核算的是企业注册资本的金额，增加股本时记入贷方，注销股本时记入借方。

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牢牢把握“乘势而进、加快发展”的工作基调，努力做好新形势下工会经费的收、管、用和工会资产的保值增值工作，不断强化预算管理，健全工会财务制度，理顺和畅通各种渠道，在继承中创新，在改革中发展，在创新中前进，把收好、管好、用好工会经费作为首要任务，上半年主要做了以下几方面的工作：

上半年，我州工会仍把经费收缴作为财务工作的重点，分析新情况，解决新问题，目标明确、措施有力，经费收缴较快平稳增长，上半年共收缴经费537万元。

1、强化巩固财政划拨经费工作。为扎实推进财政划拨工会经费工作，州总工会进一步加强与财政局相关部门加强工作协调，得到财政局的大力支持，继续将财政拨款的行政、事业单位工会经费年初纳入财政预算，实行国库集中支付。财务部已于7月份将委托统一划拨经费的相关文件和收款收据送至财政局预算预算科、国库科、支付中心等相关部门，取得相关部门的大力支持，此项工作已在七月份全面开展，各财政拨款的行政、事业单位的工会经费已陆续上交至我单位帐上。

2、规范完善地税代征经费工作。为规范、完善我州地税代征工作，确保经费足额收缴，上半年主要作了以下工作：一是州总工会多次与同级地税部门召开座谈会、协调会，共同研究地税有关制度改革对代征经费工作带来的影响及对策，及时解决实际运作中存在的具体问题。二是进一步加大了筹备金的收缴力度，不断扩大收缴面。三是认真做好与地税在经费征收工作中的对账、分成和划拨工会经费(筹备金)等工作。四是与地税部门签订了全年收缴经费的目标责任书。

述职人：

20____年____月____日

工会会计述职报告2

____年本人矿党委、矿、矿工会的整体工作布署，依据____的工作，厂总支书记党务工作，尽心尽力干好本职工会工作，为____指标了强的政治保障、思想保障和后勤保障。“七一”厂总支获矿“十佳党总支”称号;年底厂工会获矿“模范工会”称号;本人获矿工会“先进个人”称号。现将一年的工作述职如下：

一、注重学习，解放思想，创新，出好思路谋发展

____年，本人学习、带头学习、自觉学习，用科学的理论武装头脑，用科学的知识能力，勇作“创建学习型企业”的先行者，并学而有思，思而有进，进而创新，新而的学习方法。年初，了“11331233”三个文明建设总体思路。即：经济效益中心;服务、、职能;实施堡垒、凝聚、阳光工程;企业文化建设;党组织、党员作用;创一流班子、效益、形象;三个文明。制定了厂工会的.“111343”工作总体思路。即：效益中心;民主管理建设;三个;三个创新;四个;三个。一年的实践证明，思路是的，对把握工作，规划工作格局，工作思路，企业发展都了举足轻重的作用。

二、学习，改革，各级班子和干部队伍有新面貌。

____年以党员先进性教育活动为载体，了两级中心理论组学习制度，月党员例会制度，支部党员活动日制度，机关干部周五下午学习日制度，了学习专题讲座，举办了党员干部培训班，了读书学习活动，撰写体会文章。抓了干部廉政和作风建设，签订了干部廉洁自律承诺书，制定了转变干部工作作风十条禁令，了干部半年工作考核制度，使干部管理更趋于规范化。

三、作用，形象，党员先进性体现

去年，了党员的“双强”教育。即思想政治素质强，能力强，工作中以党员先进性教育为主题，了党员示范岗、党员责任区等活动，了党性修养，把党员安排到岗位上去作用，实施了“党员挂牌上岗”，了党员“互动工作学习法”，了互相学习、互相的目的，了工作、生产。

四、培育精神，塑造形象，职工之家建设见

在职工之家建设上，努力为员工三个环境。即工作环境，学习环境，激励(更多精彩文章来自“秘书不求人”)环境。工作环境内部了文明岗号、责任区评比、质量标准化达标等活动;外部美化、绿化厂区环境，设立企业文化墙，经营理念展板，投资5000余元加大了厂图书室、职工之家、各车间班前小家建设的投入，让员工有家一样的感觉;学习环境图书室、党员活动室、职工之家作用，为员工营造的学习环境和学习;激励环境了“优秀员工”、“岗位明星”、“优秀包机组”的评选，营造了“有为就有位”的激励。

五、教育，狠抓培训员工队伍有气象

了4-8月份全员岗位培训教育，岗位技能练兵比武，特殊岗位(即掌权、钱、物)警示教育和相配备的轮岗制度，对32个工种385人了培训，合格率达100%。举办了10个工种技术比武活动，举办了3期党员干部培训班，评选出28名优秀员工，7名技术状元，10名岗位能手，2名优秀教员，销售人员轮岗120人次，多方制度、教育培训，员工队伍素质。

六、进百家门，知百家情，解百家忧，扶贫济困暖人心

一名工会干部，我时刻把为员工办实实在在的小事、实事做为践行“”的体现。扶贫对子____家里生活，春节、八月节我都为他送去慰问金;员工____因病住院我驱车40多里去赤峰看望，送去慰问金200元;还为一线员工购买了防尘口罩、帆布手套和防暑用品。去年，共走访特困员工44户，动用互助金救助员工14人，发放无息借款4600元，走访伤病员工及其家属14人，送慰问金5200元。

七、民主管理，民主制原则

拓宽企业公开渠道，就事关企业改革发展稳定的重大问题，员工意见、建议，对员工敏感的奖金分配、评先选优，不搞暗箱操作，经员工、公示后方可;对实施厂长奖励基金、量化考核及各专项基金的使用，都经厂职代会后方可实施。

八、竞赛活动，生产经营、安全工作的有序

了“五保”竞赛;生产车间“大优班”竞赛;“抓煤质、提售价、增效益”劳动竞赛;决战四季度劳动竞赛，并了“双增双节”活动;“我为企业献一计”活动;征集安全警句活动;评选“文明机车”、“优秀包机组”活动。组织群网员、青岗员和员工代表上岗查安全隐患活动，了安全生产。还组织员工了203滚轴筛改造;101液压分煤器的安装;一井手选队末煤柱子加固等经济技术创新工程，为企业了巨大的经济效益。

九、多彩的文体娱乐活动，了员工的业余文化生活

____年组织了“庆元旦，迎新春”茶话会;庆“三八”游艺活动;庆“五一”迎“五四”环城接力赛;庆“七一”重温入党誓词活动;庆“十一”安全小品、快板文艺演出。并组队参加了矿兰、排球赛、拔河比赛、安全文艺汇演均了好成绩。

总之，一年来本人在和的支持下，在厂总支的下了成绩，但也着系统学习，现场少，与员工沟通欠缺的，本人有决心在今后的工作中改进。

工会会计述职报告3

20____年随着集团公司的不断发展壮大，我作为集团公司财务部的一员，在自己的岗位上尽职尽责，在集团公司工会出纳、____项目出纳等职位上出色完成了相关的基础财务工作。主要工作包括有：

一、 ____集团工会出纳工作

1、职工互助医疗保险工作

职工互助医疗保险是一件惠及公司职工的大好事。20____年，我在集团工会领导的领导下，负责互助医疗活动的宣传、接受职工的参保、收取保费、职工医疗费报销等工作。全年完成职工参保手续办理  。人，收取保费 元，进行互助医疗费用报销 元。

2、工会日常出纳业务

20____年，在工会领导的带领下，我负责进行集团工会的日常资金管理，现金及银行存款的支付和收取，开具工会的相关收据发票，及时向云南省总工会上缴公司的每期工会经费。

二、 ____等项目部出纳工作

____等项目虽然完成较早，但是由于指挥部的计量工程款迟迟不到位，导致到现在都还经常发生往来款项的情况。由于原来的建设指挥部已迁至楚雄市，所以每次与指挥部的款项结算都要到楚雄市进行。

负责向施工队支付劳务费及发放留守工地人员的工作及生活费，并根据项目经理的安排下，先后多次到云南阳光道桥公司等相关单位进行应收账款的催收工作。

负责项目银行账户的日常维护及延期。由于是完成工地，今年年底的账户延期工作非常困难。我多次出差到楚雄市与银行沟通，提供相关账户延期的相关资料，才使得项目的账户得以延期。

同时，我在20____年的工作过程中发现我还有很多不足的地方，比如工作方式不够灵活，专业技能有待提高等。根据去年在工作过程中发现的问题，我在全新的20____中主要从以下方面进行努力：

加强理论学习，进一步提高工作效率，强化业务技能学习，创新工作方式，讲究工作技巧，提高个人的分析解决问题的能力，使自己成为符合集团公司发展战略的高素质的财务人员。

在此，我要特别感谢公司领导和各位同仁在工作和生活中给予我的支持和关心，这是对我工作最大的肯定和鼓舞，我真诚的表示感谢!

述职人：

20____年____月____日

工会会计述职报告4

各位领导：

一年来工会在校党委的领导下，加强自身建设，以教职工为本，充分发挥职能，积极开展活动，使教职工牢固树立大局意识，为创建全省一流市级党校团结奋进。现将工作情况汇报如下，请与评议。

一、强化学习机制，努力提高综合素质

1、开展专题读书活动。以师德师风教育为核心，开展读书活动，发放购书卡，激发教职工读书积极性，引导教职工爱读书、读好书、善读书。

2、参加学习培训交流。积极参加各种业务培训，加强交流，不断适应新时期工会工作的新要求。《充分发挥工会职能参与思想道德建设》在公开刊物刊登。

二、抓好主题教育，开展“让教育充满爱”活动

1、突出主旨。树立以人为本的管理理念，坚持在政治上教育人，在体制上激活人，在生活上关心人，真正做到了解教师、理解教师、尊重教师、关爱教师。

2、宣传典型。积极宣传全市师德模范的先进事迹，宣传党校教师信念坚定、探索创新、敬业奉献的精神，认真组织师德模范和优秀教师评选，引导广大教职工严格遵守师德规范，树立让教育充满爱的职业观念。

三、积极开展活动，努力为职工办实事

1、评先创优鼓舞人。结合庆祝教师节、“三八”节和其他重大活动开展评先创优工作，评选出师德模范、优秀工会积极分子、模范职工之家、模范职工小家等先进集体和个人，激励教职工加强职业道德和师德师风建设，为学校的发展多作贡献。

2、关爱职工温暖人。关心教职工生活福利和身体健康，做好医保管理、服务和节日福利等工作。慰问劳模及住院职工，为患重病的教职工申报困难职工补助，争取上级组织的帮助。积极做好健康体检和女职工妇科普查，制作健康教育宣传栏，提倡健康生活方式。

3、爱心捐助感动人。广泛动员教职工参加爱心捐助，在市“一日捐”活动和“手牵手-爱心帮扶助教活动”中，教职工踊跃捐款捐物。收到课外读物三百册，出资购置乒乓球拍、跳绳、围棋等文体用品，受到大黄山中心校欢迎，收到良好社会效果。

4、丰富活动凝聚人。参加省委党校庆祝建国60周年联谊活动，歌伴舞《和谐家园》获得优秀节目奖，获摄影奖4项、书画奖5项。开展钓鱼、联欢会、座谈会、讲座等活动，陶冶情操、开拓视野，达到增强体质，增进交流的目的。

四、管好用好经费，坚持校务公开民主管理制度

参与学校的民主管理和决策。做好经费的预算和决算，坚持按照制度由学校先审批后使用，工会采购物品坚持必须有校采购小组人员参加。严格按照财务规定的范围使用经费，在今年的年度经费审计时受到市总工会表扬，获得徐州市工会经审工作先进集体的光荣称号。

成绩只代表过去，新的一年里我们将在校党委的领导下，加强工作创新力度，继续做好服务工作，为建设和谐党校贡献力量。

谢谢大家!

工会会计述职报告5

首先，我非常感谢公司领导能为我们提供这次锻炼自我、提高素质、升华内涵的机会，同时，也向一年来关心、支持和帮助我工作的主管领导、同事们道一声真诚的感谢，感谢大家在工作和生活上对我的无私关爱，一年来，我基本上完成了自己的本职工作，履行了材料会计岗位职责，现就我一年来履行职责的情况作如下述职：

一、工作方面

岁月流转，时光飞逝，硕果累累的____年已悄然过去，充满希望的____年已然来临，本人于____年3月来到____A1标项目部，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，无论是对于本职工作还是整个项目工程的了解都取得了一定的成绩，在这里表示感谢。

在____A1标项目部我主要的工作是材料会计及安全内业，对于这两种工作除了材料会计之外，安全内业是我第一次接触到的不同性质的工作，对我来说是全新的挑战。为了更好地做好自己今后的工作，总结经验，现将____年的工作情况总结如下：

(一)材料会计

1、材料会计工作是一项专业相当强的工作，作为材料人员，必须掌握一定的专业知识，借助先进的信息处理技术，才能搞好工程材料核算工作，这也是一名材料人员必须具备的基本素质和能力，至此，我遵照总公司“十制”、“五比五创”严格要求自己，努力加强学习材料基础知识、管理制度等，有压力才有动力，紧张而又充实的工作氛围给予我积极向上的工作动力，每当工作中遇到棘手的问题，我都虚心向领导和身边的同事请教，取别人之长、补自己之短，我深知材料工作始终贯穿于工程生产经营的每个角落，对于工程来说是相当重要的，从原始凭证的审核、记帐凭证的填列、材料会计帐簿的登记，到最终生成准确无误的材料会计报表，为相关领导部门了解材料状况、经营成本和现金流量，并据以做出经济决策，进行宏观经济管理提供真实、可靠的材料数据信息。

当然，作为我来说最重要的就是坚持实事求是的工作原则，尽职尽责，认真完成自己份内的'事情，此外由于____项目的特殊性，在公司领导及同事的帮助下，我还兼任着设备、安全科的内业工作及廉政建设、信息宣传、信息员回顾既紧张而又充实的一年时间，办公室等职务协助各个部门尽我所能去做工作，不仅锻炼了我的责任心，也锻炼了我的耐性，我以热情的工作态度来增强素质，以优质高效的工作成效来树立形象。____年我科室严格按总公司的管理流程落实“五比五创”，加强内部管理确保工程质量、工作效率，达到效果。

2、材料数据统计：做好工地材数据的录入统计，掌握各档料的比例情况，按时汇报给项目经理与材料部长，从而控制各档料按配合比进行采购。对于统计完后的数据定时与磅房人员核对，尽量达到不多算不漏算的实事求是目的。

3、与供料方对账结算业务：按照业主的结算规定，达到一定数值才予以结算，并严格控制各料场结算余数，以便控制采购过程中各档料比例失调等问题。

4、材料点验：严格按照项目工作程序点验合格后方可入库，月底与库房核对进出库材料数据，做材料月消耗报表，并与财务核对发生数额，无误后上报经营主管。

(二)安全内业

安全是本项目工程的重中之重，项目经理及业主对安全方面的工作十分重视，因此对于安全内业方面更不能忽视，本年度安全工作情况如下：

1、对业主及监理要求整改的指令及时落实与回复，并形成影像资料以备安全经费的计量之用。

2、对于安全资料的编写与完善应多与各标段、监理及业主沟通。对于此方面的工作没有做到位，以后加紧改善，达到对安全内业的检查一次性通过。

3、目前业主对我项目部的安全内业基本满意。这与项目领导和各位同事的支持与帮助是分不开的。

二、思想方面

(一)通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党的十七大精神，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德修养。

(二)认真学习自身专业知识、如:测量、施工等方面的知识、严格按照胡锦涛提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。

(三)是不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。

三、____年的工作安排

时光飞逝，转眼间____年全年工作即将过去，____年已经向我们招手，回首全年工作，在各位领导的大力支持和领导下，我这一年的各项工作取得了长足的进步。在未来的一年里我将继续努力工作，加大学习强度，在工作中寻找效率更快的方法，做好领导的好助手，同事的好伙伴，让公司的效益更上一层楼。

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中学会计岗位职责

1.严格执行有关财经政策，法令以及本职有关的财会会计制度，经常向教工宣传解释。会计员有权要求学校有关部门和人员认真执行学校预算，遵守国家财经纪律和财会制度，并监督、检查学校各部门的财务收支、资金使用，财产保管、收发、计量等工作。

2.分清资金渠道，合理使用资金，严格掌握费用开支范围和开支标准。认真审核原始凭证，对违反国家规定的收入，应拒绝入帐，对内容不全，手续不完备，数字差错，书写不清楚的凭证，应予退回补填、更正或重写。遇有伪造单据、涂改凭证、虚拟冒领款项等行为，应及时向领导报告。

3.按照国家会计制度和主管部门的规定，设置各种会计帐册，并按规定记帐、算帐、报帐。做帐时，要做到手续完备、内容真实，数字准确、书写整齐、登帐及时、日清月结、帐目清楚、按期报帐。

4.定期核对固定财产、教学及其他主要设备，及时处理添置、调入、调出、报废事项，及时清理应收应付款，做到帐帐相符、帐册相符、帐实相符。

5.根据主管和有关部门的规定，定期编报各种会计报表、编制报表时，必须做到数字真实，计算准确、内容完整、报送及时，不得弄虚作假。上级机关、财政银行、税务等部门来校了解况或检查工作时，要负责提供有关资料，如实反映情况。

6.掌握学校各项收支数据和情况，根据学校特点分类进行综合和研究，提出改进和处理意见，当好领导参谋。

7.会计凭证，帐簿表册、工资关系、文件资料、会计报表等要建立档案，定期装订、妥善保管，非经批准，不得销毁。

8.会计人员调动工作或因故离职，要将经管的会计凭证、帐册、文件资料和未了事项向接办人员交点清楚，并由会计主管人员负责监交。

9.主动做好偶发性、临时性和突击性的工作。

中学会计岗位职责描述

1、按照国家会计法，做好记帐付帐报帐工作。

2、按照财务制度审核原始凭证和记帐凭证，建立并完善财务凭证。

3、进行财务核算，计划、控制工作，编制各种财务会计报表，组织学校日常会计核算工作，发现问题及时查实和向有关领导汇报。

4、认真执行会计制度，按时做好记账、算账、报账工作，如实全面地反映学校资金活动情况，做到手续完备，内容真实，数据准确，帐目清楚，按期结报。

5、负责学校费用、销售成本及利润的核算，计提各类应交税金，办理纳税丁作;

6、定期核对往来账款，及时清算应收应付款

7、妥善保管财务帐簿，会计报表和会计资料，保守财务秘密。

8、按照规定，定期(月、季、年)核对账目、结账、编制会计报表，并做到报表数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚。

9、按学校领导的要求，有计划地合理使用资金，随时进行控制，向领导提供资金执行情况的分析和考核，以利于学校领导采取措施，保证资金有效使用。

10、保管好所有财务凭证，按照规定对各种会计资料，定期收集、审查、核对，整理、编制目录、装订成册并妥善保管，防止丢失损坏。

11、完成学校领导交付的其他任务。

税务会计岗位职责

1.发票购买、开具、领用、分发与缴销验旧

2.跟进进销项发票的记录，进行税务预算汇报、增值税汇算清缴

3.根据审批后的税务预算，申报月度各项税费，并申请支付各项税费

4.发票的管理，包含销项发票的购买、开具、领用、缴销验旧等

5.负责与发票相应的收付款跟进事项，每周统计并汇报

6.进销项票证的整理与装订、保存等

7.各项与税局相关的事项，公司税务信息变更、资料补充等事项

8.上级交办的其他工作

税务会计岗位职责

1、熟悉和研究国家及地方颁布的税收法律法规，为公司业务运营提供税务咨询;

2、根据公司的发展及业务需要，进行整体税务筹划，制定税务计划，实施筹划方案，优化公司的税务环境;

3、组织实施企业税务风险的识别、评估，完成税务风险排查，并提出整改方案;

4、负责组织、配合公司各项重大的税务工作;

5、完成领导交办的其他工作。

任职要求：

1.本科以上学历，财务管理、税务等相关专业，注册税务师/会计师优先;

2.有3-5年以上财务管理工作经验;

3.了解国家税收各项规章制度以及相关财务制度;

4.熟悉用友、金蝶等财务系统软件操作。

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注会是什么?你注会了吗?对于这个问题，相信还有很多朋友一直在困惑。如果把一个学生要学习比作人要吃饭的话，那注会就可以算是学生的一道早餐。吃与不吃，因人而异。不吃好吗?无妨。但最好还是吃吧，有益身心健康。如今的注会对于一个执着于会计事业、一定要从事会计行业的人来说，是必不可少的。但是生命假如少了或者暂时少了这么一道早餐，也不是太遗憾的事。所以，放平心态，坦然面对所有可能会产生的可能性，这也就叫注会心理吧。

失败也许会有很多次，不过成功一次就够了。每个人在其人生奋斗历程中的表现方式都不一样，成功点也应该不一样，所以请不要害怕某几次的失败。只要你努力了，用心了，成功已经在等着你了。记住!录取率越是低的惊人，“努力的你”成功率才越是高，因为你要竞争的不是所有人，而是那大约的10%。

我始终觉得有一点是很重要的，就是“悟”与“悟性”。人面对欲望总是太执着，行为处事时要么太相信自己，自以为是，要么紧张错乱，对自己毫无信心。要改变一个人的性格短期是不太可能的，但一个人为了考试暂时学会变通还是可以的。那么，面对应付注会的众多方法，仅仅全盘接受肯定是不行的，而作为读者本身最关心的应该是别人所讲的方法，自己能不能领会，而不是自己觉得他讲的内容对不对。

任何方法，只有在一个人身上发生作用就是有用的，就有其可利用性，别人可以不认同，但无法否定。这里首先就要讲到你如何去“悟”的问题了。无欲则无求，不执着则不烦心。可是人总喜欢带着自己的一些固有观点与经验来看待别人的思想，结果总是有所偏差。对于别人的方法，我们先不管其有用或没用、对或错，我们不妨先想想为什么基于他的方法他会成功，而我们却会不认同或者认同了还是没用。那么，我们首先要明确的是之所以称之以“别人的方法”，是因为施法者应用了适合于自己的理念与信心外加一些必要的努力，但却并非适合于任何人。

对于一个功利性质的东西来说，我们永远都不要去寻求他对或错、有没有用，而是通过寻求别人为什么会有这样的方法并且也成功了来探索属于自己的方法。这个方法就是最后的成功。也许在学术上说，我们更多注重的是过程，但相信一点，对于通过注会来说，更多注重的永远是结果。

相信在注会这个过程中永远没有第一，也没有水平之分，只有成功与失败。面对注会的复习，只要你能想出办法如何把不是你的东西变成你自己的东西就可以，或者说你不具备能力但还是把其做对了就可以了，至于过程嘛，你自己看着办吧。

我可告诉大家的是，如果你们在经历过努力看书、认真复习还是不停地失败的话，我想你们应该从现在开始要忘记自己以前所有的“以为”、“觉得”。不是说你们的那些想法是错的，而是如果再把那些“以为”、“觉得”的东西带在脑子里的话，失败还会继续，他们一定会影响你们的考试成功。因为失败过一次已经证明有些“以为”是应该要有所保留的，为什么还要继续呢?

虽然我不排除那些“以为”有大部分是对的，但导致失败的就是那些错的以为在作怪，但你却无法剔除，对吗?当然这是一个很痛苦的过程，但要想成功就应该有所取舍。说句不恰当的话，对于资格试来说，“没通过”对你来说就是“难”，就是“失败”，不需要任何理由，因为你的确已经失去了取得这次资格的机会。成功就是成功，不管他有多厉害或多糟糕。

其实，做人也就是一句话，“你选择怎么活，然后你就怎么做。言行一致，成功，反之，失败。”当然这个言行一致不是一般意义上意思。 无论如何，你都没有什么可冤的，因为所有的结果都你自己选择的。当然这其中会有一些意外因素，并且现实中还有很多，不过这也是考验一个人的时候了。

大家都知道注会最重要的是要注意方法，但就是不知道如何来把握这个方法的度的问题，什么叫方法，怎么样才会适合个人。我认为，注会考的不是完整意义上的会计水平，而是考大家一个“考试意识”的问题。由于注会试卷是由很多人来出的，这就决定了注会没有一个集中的难度与会计思想。于是注会在考试形式上是很功利的，由此也决定了通过这种考试其实在水平上是没有什么提高的，但却让一些有心人学会了如何应付考试，而这些有心人如果再有点心就会把心得写下来，让愿意认同的另外一些有心人来参考。

1、很多人把应付注会的方法归之为通过注会的工具。如果我把复习方法看成伴随通过注会的一种必要条件，不知朋友们愿意认同否?的确有些人毫无方法也通过了考试，可我认为，那也是一种方法，只是在我们看来不很华丽而已，至少他使用了一种非常适合他自己的方法。我很难想象大家专业水平、学习能力一样，他使用了自己都完全无法接受的方法却通过了考试(有一点我想声明一下，有“高手中的高手”不在我的描述范围)，所以我想得出第一个结论：在注会过程中，无论你是怎样失败的，请都要相信成功者都是有道理的，哪怕那样令你实在难以信服。

2、任何一种有用方法都是由一种特定的理念来支撑，等这种特定的理念被广泛接受了之后，该有用方法就成了一定范围里的真理。无论怎么说，注会都是狭隘的，而一度被称之的方法也不太可能上升为真理。

因此，想从别人的方法中找出真理性共性是比较难的。这在一定程度上就使得在使用别人方法时产生无法与自己原有的理念接轨，并或多或少存在排异，最终使得该方法不能在某个人身上发生其原有的作用。那么，如何在注会中解决这个问题，就是成败的关键了。我听不少人在这样讲，唉!第一年，我运气太坏了，只差5分;第二年，我运气真坏透了，只差了1分。这种讲法如果只是与人开个玩笑，或者刹那间的自慰的话还不是太糟，如果在其脑子里就存在这种投机的心理的话，我想其失败的根源也就明朗了。

他的失败不是运气不好，是他那种在复习时已经存在的喜欢怨天尤人的投机心理。全国参加注会者几十万，要知1分之差的，全国又有多少人，如果有100个话，那其实已经差了100分。我前面提出个“考试意识”的问题，朋友们看是看了，但我想真正能够体会我所讲的考试意识到底是什么恐怕还是不多吧。这种意识就是一种态度，什么样的态度呢?如果没有从根本上意识到这个问题，失败还会继续!于此，我想得出第二个结论：在注会过程中，无论你水平如何，既然参加的是资格考试，就先树立一种绝对端正的学习态度，严谨的学习作风，哪怕你所谓的学术真的很厉害。

3、你也许看了很多别人的学习方法，可每看一种都会让自己胆战心惊，因为你发现自己的方法与别人所讲的有差距，尤其是觉得其说得很有道理的时候。在此，我想告诉大家的是，从今而后一定要摒除这种念头，因为这样是很可怕的。我还是要强调一点，拿到任何一种方法，哪怕是注会状元的方法，你们可以浏览他们的内容，精彩的地方还可欣赏一下，可千万不要执着于其方法的具体内容本身。

什么复习计划时间作息表呀、什么复习步骤呀等等，这些东西我个人理解是可以参考一下的，但根本没有必要马上对此做出巨大反映，并修改自己的原有计划。因为每个人的作息时间与精力的时间点都不一样，并且有些计划也只是别人理想化的东西，真正实行起来他自己都未必能做到，你又何苦受他所累呢?复习最、最、最重要的是你看进去了多少，不是你看了多少。一定范围里，时间与结果是不成正比的。我不是说别人的东西没有用，我想我们更应该多去思考的是为什么他会用这样的方法，为什么他想到了这点而我却一直在盲目地复习。我想这就是差距吧。

那么又如何去思考“为什么”呢?我想这更多是个人习惯思维问题。不过暂时我们可以这样去思考：别人提供了我认为很好的方法，而我却没有想到也没做到，这是不是意味着在考试中我与他也同样存在这样的差距呢?2、想要改善这种差距甚至超越这个差距，如果拿来主义显然还是不行的，但我相信你暂时还真想不出所以然来。于此我建议你停下来，先不要去想这个问题。

一个人如果懂得在面对极大挫折时还能告诉自己我一定会成功的话，那个人已经成功了一半;而如果在此之后还能够冷静地去开导别人的话，他已经成功差不多了。相信有一点大家是认同的，无论是什么东西，交流永远是很重要的。闭门造车，造出来的也就是些破铜烂铁。在无法给自己一个很好的方法时，最有用的方法是用实践创造方法，而实践本身又是最好方法。敢于、善于把自己的想法讲给别人听，然后认真地去听取别人的意见之后得出的结论就是你梦寐以求的方法，当然，这种方法要不停地改善。

别人的方法永远都只能参考，绝对不可拿来主义!那么，我所说的方法就不是一开始就给自己制定的什么条条框框，好的方法是在脑子里的，不用写在纸上。

也只有能够把方法印在脑子里，那也就是你能通过考试的一个巨大功能了。这本身就是一种使用方法的方法。于是，我想得出我的第三个结论：在注会的过程中，在没有得出结果之前，千百万不要因为别人而令自己没有了信心，乱了方寸，哪怕表面上看起来他是那么优秀。

基于注会的复习有一定的量，人的脑子具有遗忘性，而谁也无法证明自己所谓有计划地看了什么东西就可以在考场发挥作用了。所以，我们要意识到这样一个问题：无论你现在记住了些什么都是你的一厢情愿，而在考场上是相互的，即考卷与你。

所以有一种方法是很要命的，即给自己订了一个计划表，然后按照计划表从头到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才发现自己怎么好像才看了一遍似的，于是他开始焦急，紧张，害怕，埋怨，最终发挥失常。为什么注会要求是大专以上呢?我想原因是考试的基础是需要大家已经掌握了基本的会计知识与初步的会计意识。而我们在大学里读那么多年书出来后踌躇满志，就为了注会还兢兢业业地不停地看呀看一些基本知识，这岂不与考试的初衷有所

违背，而既然你违背考试的初衷，那么，财政部不让你通过也是很正常的事了。因此，我建议书本只要仔仔细细地通读了一遍就够了，除非你真是烂得可以，或者在大学里是混过去的。为什么这么说呢?因为有些东西你看来看去还是这样，因为你根本没有消化，如果你都消化了你也就是专家了。

既然是资格考试，我们的目的就是为了通过，管他是怎么个过呢。所以，我们要学会CRACK(因为我不知中文怎样表达才好，但这个英文用法是很典型的)。CRACK它的出题思路和命题方向。那么如何学会去CRACK呢?这一点我建议大家除了到网上查看相关资料外，更重要的是要自己思考。

为什么每年的焦点、热点财政部都要考一下呢?仔细一想，唉!他们这帮人其实也是很烂的，我们花这么多心思在考试上，可他们那会把我们当回事呢!只要其所出的考题被采纳把钱拿到手就完工了，哪还会想到我们这些苦命的学生呢!基于每个人都喜欢卖弄，总想弄点新鲜的东西出来表示自己是与众不同的。

而考试这么多年来，能出的东西也就这样了，他们还能出什么呢?无非拼命地在题干上大做文章，弄一个什么热点案例来充场面，说是具有实务性，可考的东西还是老东西，有时候想起来不用看那么长的题干也知道他们要考什么了(这跟托福又何其相似呢!!)。相反，也就是那些多余的题干害苦了那些善良又胆小的考生们与自以为是而又博学多才的博士们!想到了这点，我们还有什么可担心的呢?应该豁然开朗才对。只要你总是想着“财政部呀财政部，任你72变也逃不出我的五指山。”

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心情是不是好了很多呢?只要你认真地看了历年的试卷，一定会发现，今年的考试还是考这些东西，答案已经在我们的手上了，只是还不知道题干。既然答案都知道了，还念念不忘题干做什么呢?这个信息就告诉我们在复习的时候一定要有针对性，不要盲目地什么都看，看了也没用。不要老把自己当成超人，你没那么多时间去看的，即使有时间也没精力。

作者有时为了充字数拿稿费就什么都写。我们应该用会计的嗅觉来看书，有些叙述性的东西或者你本来就已经很知道的东西就扫一下吧(我一般看一本书最多不超过一天半，每天平均12小时)。本科生们知识量是有的，只是缺少系统性与关联性与对问题的把握度。我们知道，虽然每本书的作者对定义呀、观点呀在文字上都不尽相同，但意思却都一个样，因为他们写书我相信都是抄来抄去的。

可为了表示是自己的作品，于是就在文字上做了大量的修改。当然注会书的作者为了表示自己的书有价值都会或多或少把一些与以前作者不同的观点放进去，以示该书具有新颖性。而这个小小的不同也就成了当年的考点，而凡是已经注意到这个问题的朋友们在考试时再次碰面还会错吗?如果有不同也无非是多用了一些文字上曲折的表述而已。

1、仔细通读书本，至少让自己明白到底注会在讲些什么?要掌握一些应该要知道的会计理论。但希望朋友们注意的是不要把会计理论与会计知识混为一谈，在注会中这是一个很重要的区别(而注会正是介这二者之间。科班生的毛病是动不动就拿出会计学功底压人，最后压了自己;非专业的考生却有把一些生活中的一些已经形成的基本概念大量应用在注会当中去，这两种的倾向都是很危险的)。

2、在1、的基础上仔细阅读历年的注会试卷，不要太执着于题目本身，要多注意出题的方向与方式，以及各科的比例。这一部份的时间是要花的。要知道注会出题的方式与平时考试是不一样的。这个东西别人来讲你是很难入门的，是需要你自己花时间去研究了才会大彻大悟。还有由于注会只有案例的主观方式，所以你们在看书的时候一定要注意方法，即很细但不背。只要下次类似的东西出现在你眼前有个大致印象就可以了。

3、如何学习准则。有些考友拼命地背准则和制度，我说，有什么用呀!这么厚的一本准则谁能全记下来?估计全中国也不出3个吧。既然都知道无法背了，为什么聪明的你还要去碰钉子呢?我建议：不要背!学习准则最忌讳的是死背，看的时候心太粗、看了后面忘了前面。 相信会计毕业的考友们都知道每个准则的结构都差不多，而知道了某个事物的规律，当然可以窥前而知后了。看过武侠小说的朋友一定知道，当你看多了武侠书，一看作者的开头就知道下面他要说什么了。虽然准则不能这样一概而论，但对待之的思维应该是一样的。

我们拿到一个准则，不可能一片空白吧?而每个准则都应该有重点，而所谓的重点应该就是那些读了那么年会计的你眼前一亮的事物。而重点的重点应该是那些具体的数字、特别规定吧，而关于这些的资料应该到处都是。在考试中考准则不可能考得很细而毫无规律可寻，即使那个无聊的兄台出了这么一道题而又碰巧被哪个不负责任的人选上的话，也只是少见的一两个，不会太多的。所以我想我们根本不必担心如果不把他们全背下来的话，就会为此付出昂贵的代价。

4、复习后阶段如何看书。我建议考友们最好对照历年考题从头看一遍书本，通过对照题目再来查找书中的相关知识，通过这种方法来温习一遍书本。历年考题应该说履盖面已经很广了。这样有什么好处呢?就是因为我们还是学生，所以是不可能像那些老师般那么狡猾的，出一些我们平时根本不注意的题目。如果我们单纯地先做试卷然后对答案是学不会这么个套路的，一般人对做对了题总不再重复思考的。

只有在不停地重复来查找这样的信息，我们就会形成一种条件反射，逐渐习惯出题老师的思维。而通过做试卷来验证水平时也只是单方面的，我们此时做对某道题，而没有理解或不熟练如何把这样一个信息做成一个题目的规律，那么下次遇到题干变一下还是会错的。

还有，我们在做题的时候经常会发现题目看看都有印象，可就是不知该如果去写。我个人觉得盲目地做题对考试几乎没什么提高。在考试之前，做模拟只是来检测一下看书的状况与能力的是否提高。如果你的做题速度已经保障的了话，做三套试卷与做十套的效果是一样。那么你又何必多花时间在没用的功夫上呢?当然，我也不排除一些靠题海战术的朋友能成功的。

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暂时无法完成该任务，因为该任务涉及到学术知识和专业术语，需要有相关的领域知识才能完成。请提供更为具体的要求和相关背景资料。

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1、真实性原则：会计核算应当以工会实际发生的经济业务为依据，真实客观地反映各项收支状况，这是任何会计都应当做到的。也就是说不要记假帐。

2、宏观管理原则：会计信息应当符合工会宏观管理的要求，既要满足上级工会的需要，也要满足本级工会加强财务管理的需要。

3、指标口径：讲了会计指标口径的一致性，这样信息之间才有可比性，所以不得随意变更。如果前后数据的口径不一致，数据之间就没有可比性了，这样的数据就失去意义了。会计的数据有很多都是要进行比较的，如我们在编制报表时，在说明中就要说与上年同期比如何如何;或者是与预算相比较如何如何等等。

4、及时性原则：讲会计核算的及时性。也就是指要做到日清月结。因为目前咱们工会的会计基本上都是兼职的，专职的很少，可能“日清”较难做到，但月清还是一定要保证的。

5、对账目、报表的要求：讲会计记录，也就是账目和报表要清晰、明了，以便于理解和应用。就是说当我们需要什么数据的时候，能够一目了然地从会计人员的帐上查到、看到。

6、记账原则：讲工会会计的记账原则是“收付实现制”，也就是一笔业务发生后才记账，一般行政事业单位的`预算会计都是用“收付实现制”，企业一般用“权责发生制”。但在本制度里又涉及到了部分“权责发生制”的会计科目，如资产类的“应收上解经费”，“应收上级补助”以及负债类的“应付上解经费”“应付补助下级经费”等。全总今年的工作要点中说今年要进行财务制度改革，可能也是感到他的这个制度有点不伦不类。

7、专款专用原则：指定用途的资金，应按规定用途使用，并单独记账。

8、固定资产的记账原则：固定资产按购进的实际价格记帐，一般情况不得随意调整账面价值。这与企业是有区别的，我们不计提折旧。

固定资产包括：①、房屋和建筑物;②、专用设备：指有专门性能和专门用途的设备;③、一般设备：用于业务工作的通用设备，如，办公家具、交通工具、被服等;④、文物和陈列品：如古物、字画、纪念品等;⑤、图书：如单位图书馆、阅览室的图书等;⑥、其他固定资产：也就是以上不包括的固定资产。

9、会计报表的要求：报表要正确、全面地反映工会财务的收支情况几结果。对于重要的经济业务，应当单独反映。这就是说在做报表时如果有重大的事情，必须在报表说明中要专门说清楚。

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《基础会计》课程教学的主要目的是让学生对专业会计有一定认知，使学生具有一定会计专业思想素养和专业素质，激发其学习的兴趣，为进一步学好专业会计奠定基础。然而该门课程的理论体系和学习方法，甚至语言表述与以往学习过的课程迥异，尤其接触社会甚少的学生，对企业的运作、经营活动更是缺乏认识，从而导致学习困难入门难。

为实现本课程教学目标，整个课程设计以突出职业能力为重点，以激发学生学习兴趣为契机，以感性直观的“学中做，做中学”的方式，把理论和实际紧密结合起来，重点突出和培养实际动手操作能力，将抽象的会计理论知识通过实训转化为实际的会计核算能力，提高学生的专业技能、实践能力，突出高职学生“重实践，强技能”的特色。因此, 本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。

通过座谈、毕业生跟踪服务等调查的形式，了解用人单位对毕业生专业能力的要求，同时邀请企事业单位会计人员及行业领导与课程组教师共同探讨会计工作的特性及培养会计从业人员专业能力的教学方法，在此基础上建立了“理论+实训”的课程模式和“岗证课”三位一体的“双互、双层、双证”的教学体系：

(1)理论+实训的“1+1”课程模式，即在开设理论课的同时，同步开设实训课，在理论教学中边讲边练。理论与实训课的比例大致为1：1，所以成为“1+1”课程模式。

(2)“岗证课”三位一体，将岗位能力需求、职业资格证书考试与课程设置紧密结合，实现理论-实际-应用一体化的教学体系。

(3)“双互”体系，是指理论教学与实践教学互相结合、基本理论模块和基本技能模块互相融合的课程模式。“双层”体系，是指专项训练与综合实训相结合的实训教学体系：第一层次，在“理论+实训”模式的教学过程中，讲练结合，完成各项专项技能的训练;第二层次，理论课程学完后，集中进行会计综合实训。“双证”体系：学历教育与职业技能教育相结合，双证即毕业证书和会计从业资格证书。

教学内容采用模块教学，其模块结构包括理论教学模块、实践教学模块和选用模块。其中：

(1)理论教学模块包括会计基本理论、基本操作方法、基本经济业务处理三个模块。

(2)实践教学模块包括相关的单项基础实训和集中的模拟实训。

(3)选用模块是教师可以根据教学实际，对有关可以自学和了解的内容做出选择，课堂上不具体讲授。如会计的发展史、会计法规、会计监督和会计管理与组织等。

在实训教学方案设计上，注重实施“三阶双轨、培养三能力”的实训教学方案。在教学过程中，循序渐进地经过专业基础技能、专项技能、综合技能三个阶段，结合会计手工处理能力训练和会计电算化能力训练同步进行的三阶双轨模式;培养学生“会计核算”、“会计检查”和“会计应用”三方面的会计专业能力。

本课程的教学内容是按理论教学模块、实践教学模块和选用模块构建，其知识模块内容是互相交叉渗透的。

选用模块约教师可以根据教学实际，对有关可以自学和了解的内容做出选择，课堂上不具体讲授。如会计的发展史、会计法规、会计监督和会计管理与组织等。

在教学中通过灵活多样的教学方法诱导学生的好奇心，激发学生的学习兴趣和潜能，调动学生学习的积极性和主动性，避免空洞无物、满堂灌输的“填鸭式”教学是进行教学改革、创新的目的。

对学生来说，没有兴趣的学习是一种消磨智慧的“苦差”。因此，教师在教学过程中可以创设情境，激发学生的'学习兴趣。在教学中创设问题情境可为学生建立一个良好的心理环境，更好地激发学生学习会计的兴趣。创设趣味性问题情境，引发学生自主学习的兴趣;创设直观图形情境，使学生对概念理解得更深刻;创设悬念情境，引导学生自主探索，体会成功的喜悦，进一步激发学生兴趣和热情，增强学习会计的信念。风趣、通俗、幽默的语言可以帮助学生较为深刻地理解会计的专业术语及难懂的会计理论。

在《基础会计》教学中推广互动式教学方法，教师与学生说课相结合，加强课堂讨论，采用互动教学及启发式教学，使学生充分参与，以提高其交流技巧和学习兴趣，增强学习效果。

通过案例教学，将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，可使学生能够真正对各种业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算，以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的工业企业所发生的经济业务，为其今后从事会计工作打下基础。

考核是教学中的重要环节，它可以检查学生掌握知识的水平，反映教学中存在的问题，客观地评价该课程的教学效果。按照课程的功能模块，将考核分为理论考核与操作技能考核，具体方案是：

学生参加会计从业资格考试，以此作为理论考核成绩。

以上课出勤情况、课堂纪律、学习态度以及作业完成情况为主要内容，以教师平时记载为考核依据。

根据本课程所学内容，以某个小型企业的经济业务为例(资料由任课教师提供)，完成一个会计核算流程。

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建议大家以听课、熟悉教材内容为主，要从整体上把握教材的内容，争取使考点、知识点熟记在心，基础班(或强化班)必须听完一遍，重点章节最好听两遍。因为认真听课能够熟悉政策与考点;结合教材有助于对知识点和考点的消化与吸收。同时，要做各章节的同步练习(应试指南和经典题解的习题)以复习、巩固教材知识点和考点。

提示：有很多同学，可能会以讲义为主，而忽视教材，这样是错误的，讲义是对教材上重点内容的提炼，而不是对所有内容照搬过来，所以只看讲义是不够的，一定要教材与讲义结合学习。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。

建议大家以做题、巩固知识点为主，解决应用性问题，以提高自己应试能力。对于习题班的学习，我认为主要是听老师讲做题方法、做题思路，以及近几年考题的形式及答题技巧等，但是习题班的题量有限，可以把应试指南和经典题解的经典习题再仔细研究一下。

提示：大家自己做题时，要独立完成，切忌看题、看答案，一定要多练习，平时多打字，免得考试时候写字速度影响发挥，

对每一道题，一定要弄清楚考查的知识点，弄明白是怎么回事，尽量能够做到举一反三。

建议至少做三套左右模拟题，大家提前根据网校提供的机考模拟系统，了解机考，熟悉环境，做好网校的机考模拟系统的习题，以提高做题速度、增强记忆能力。对不懂的知识点一定要再次听课件解决掉，如果还不明白，要到答疑板或者论坛请教老师帮忙解决，这个阶段重在查缺补漏，对自己存在问题的`内容要及时消化掉，不要留到考场上。记忆性问题主要体现在单项选择题、多项选择题、判断题中，所以不容忽视，这部分内容对考试是否通过，起着极其重要的作用，决不能轻视。这类题目分数只要靠勤奋，多记，多熟悉，拿下来不成问题。所以最后阶段一定要加强记忆。同时要多做题，多练习，才能改变错误率高的现象，通过做题更好的掌握教材中的知识点。不要着急，相信自己行，你就一定能行，一切皆有可能!

提示：个人认为网校最后的几套模拟试题一定要挤时间做会、弄懂，因为它涉及到的考点很全面。处理模拟考试上，要认同自己。分数不是很重要，因为毕竟不是考场，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：

一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。

二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。

三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

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2017年注会《会计》知识点：无形资产的出售

导语：参加注册会计师全国统一考试成绩合格，并从事审计业务工作二年以上的，可以向省、自治区、直辖市注册会计师协会申请注册。下面和小编来看看2017年注会《会计》知识点：无形资产的出售。希望对大家有所帮助。

【知识点】无形资产的出售

企业出售无形资产，应当将取得的价款与该无形资产账面价值的'差额计入当期损益(营业外收入或营业外支出)。

借：银行存款

无形资产减值准备

累计摊销

营业外支出(借方差额)

贷：无形资产

应交税费——应交增值税(销项税额)

营业外收入(贷方差额)

【例题】2×16年1月4日，A公司与B公司签订商标销售合同，将一项酒类商标出售，开出的增值税专用发票上注明的价款为200 000元，增值税税额为12 000元，款项已经存入银行。该商标的账面余额为210 000元，累计摊销金额为60 000元，未计提减值准备。A公司会计处理如下：

借：银行存款   212 000

累计摊销   60 000

贷：无形资产   210 000

应交税费——应交增值税(销项税额) 12 000

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（一）选择题，重点考察考生的知识理解能力。

（二）简答（分析）题、计算（分析）题，重点考察考生的基本应用能力。

（三）综合题、案例分析题，重点考察考生的综合运用能力。

注会综合阶段考试的题型为综合案例分析。

《财务成本管理》分值：单选题14题（共21分），多选题12题（共24分），计算分析题5题（共40分），综合题1题共15分。

注册会计师考试试卷评阅和成绩认定  单选题14小题，每小题1.5分，共21分；多选题12小题，每小题2分，共24分；计算分析题5小题共40分，其中一道小题可以用中文或英文解答，如使用英文解答，须全部使用英文，答题正确的'，增加5分，计算分析题最高得分为45分；综合题1题15分。

(一)考生答卷由中注协组织集中评阅。考试成绩经财政部注册会计师考试委员会认定后发布。考生可于12月下旬登录网报系统查询成绩并下载打印成绩单。

(二)每科考试均实行百分制，60分为成绩合格分数线。

(三)专业阶段考试的单科考试合格成绩5年内有效。对在连续5个年度考试中取得专业阶段考试全部科目合格成绩的考生，颁发注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证电子证书。注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证电子证书由考生自行登录网报系统下载打印。

(四)对取得综合阶段考试科目合格成绩的考生，颁发注册会计师全国统一考试全科合格证书。全科合格证书由考生在成绩发布之日起45个工作日后到综合阶段考试报考所在地方考办申领。

说明：因考试政策与内容不断的变化与调整，相关信息仅供大家参考，如果有异议，请大家以权威部门公布的内容为准。

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